ESTUDO DAS RELIGIÕES
INTRODUÇÃO
Para a escolha das religiões a serem estudadas vamos usar dados do IBGE,
do Censo de 2010 e a relevância regional da religião. De acordo com o Censo,
que expressa a quantidade populacional, a maior religião no Brasil é o Cristianismo.
Então, iniciaremos nosso estudo por ela.
Em seguida, veremos o Espiritismo kardecista que tem uma
presença significativa no Brasil, em especial em Minas Gerais, terra do médium
Chico Xavier.
Posteriormente, estudaremos as religiões Afro-brasileiras,
sobretudo, o Candomblé e a Umbanda.
A seguir, veremos algumas religiões de grande relevância mundial,
embora, algumas tenham, relativamente, poucos membros. É o caso do:
–
Judaísmo;
–
Budismo;
–
Islamismo;
–
Hinduísmo, etc.
Por fim, veremos Outras religiões não estudadas
anteriormente, sobretudo, asiáticas e nórdicas.
Objetivo geral (de
estudarmos as religiões): =>. Conhecer as religiões para superar o
preconceito (= discurso da ignorância, senso comum) e, assim, ajudar a construir
uma cultura de paz.
QUESTÕES PRÉVIAS AO ESTUDO DAS RELIGIÕES
1) Possivelmente o público presente (alunos) tenha
religiões diferentes uns dos outros, inclusive, pessoas sem religião (não religiosas,
teístas) agnósticas e ateias;
2) A escola pública de um estado republicano
(estado democrático de direito), caso do Brasil, representa este estado como
estado laico que garante a liberdade religiosa. O estado (laico) não deve
beneficiar ou embaraçar (prejudicar, atrapalhar) nenhuma religião;
3) Cada religião se constitui em sistema autoestruturado,
isto é, que regula toda a realidade existente. Cada religião tem o seu jeito de
conceber (concepção, cosmovisão) o mundo, o ser humano e a(s) divindade(s).
Exemplos: (1) Nem toda religião (segundo o senso
comum, isto é, a compreensão popular do termo) tem um deus, por exemplo, o Budismo.
(2) O diabo faz parte do discurso religioso de cristãos. Ele não tem nenhum sentido
em várias religiões, por exemplo, o Candomblé.
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